🐆 Idę Do Szkoły A Ze Mną Przyjaciele

Książeczki z serii "Idę do szkoły" do nauki poprzez zabawę, dzięki pracy dziecko ma szansę nauki: * rozpoznawania kształtów i wielkości, * określania kierunków, * poszerzenia słownictwa, * wzbogacenia wiedzy, * zapamiętywania szczegółów i ich pamięciowego odtwarzania, * rozróżniania, wyodrębniania, porównywania, nazywania Idę do szkoły a ze mną przyjaciele - ślubowanie klas I. W piątkowe popołudnie 23.10.2015r. w Szkole Podstawowej nr 1 w Mierzęcicach miało miejsce niezwykłe wydarzenie - ślubowanie klas pierwszych. Do tego ważnego wydarzenia pierwszoklasiści przygotowywali się kilka tygodni, by udowodnić wszystkim, że nie są już przedszkolakami Znajdujesz się na stronie wyników wyszukiwania dla frazy Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele. Na odsłonie znajdziesz teksty, tłumaczenia i teledyski do piosenek związanych ze słowami Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele. Tekściory.pl - baza tekstów piosenek, tłumaczeń oraz teledysków. Idę do szkoly ze mną przyjaciele Przyjaciele - Familia HP "Czekaj moment, opowiem ci historie z pewnym ziomem Dwie dychy na karku, niby wszystko ułożone Życie łatwe, hajsu dużo więc dostatnie Myślał, mam ten hajs więc wszystko załatwię Mogę wydawać go na prawo" moi przyjaciele, moi przyjaciele C moi przyjaciele D bądźcie zawsze ze mną. G e moi przyjaciele, moi moi moi C z wami wiem, że wszystko mogę, D G że wystarczy tylko chcieć. jak mam zaśpiewać, jak mam dziękować, jak wytłumaczyć, że bez was mnie nie ma. przytulę do was moją miłość i wdzięczność moją w modlitwę zmienię, Zobacz 4 odpowiedzi na pytanie: Czy jeśli idę do klasy integracyjnej to nauczyciel wspomagający może siedzieć ze mną? Zobacz 2 odpowiedzi na pytanie: Co napisać do dziewczyny, która mi się podoba,jest o rok starsza i chodzi ze mną do szkoły. Kiedyś do niej napisałem i napisała mi że to miłe,ale ma już chłopaka a teraz w szkole od kilku tyg ja patrzę na nią ona na mnie i tak rzucamy się w I dołącza do wesołej paczki. Bez niej Ziemia dalej byłaby płaska, A Kopernikowi oczy pokrywałaby maska. To ona wszystko szybko policzy, I na pewno wszelkie egzaminy zaliczy. Anonim Wiersz o matematyce. Matma to przedmiot doskonały a nauczyciel jest wręcz. wspaniały!! Czasami jej nie pojmuje lecz tata ją ze mną szlifuje. Znajdujesz się na stronie wyników wyszukiwania dla frazy idę do szkoły -tekst piosenki. Na odsłonie znajdziesz teksty, tłumaczenia i teledyski do piosenek związanych ze słowami idę do szkoły -tekst piosenki. Tekściory.pl - baza tekstów piosenek, tłumaczeń oraz teledysków. HI34aXV. Gości online: 7 Użytkowników online: 0 Łącznie użytkowników: 29,121 Najnowszy użytkownik: izus226  Mieć przyjaciela, być przyjacielem. Cele: Uczniowie rozumieją, że dobre poznanie kogoś pomaga w nawiązaniu koleżeństwa lub przyjaźni. Uczniowie wiedzą jakie cechy powinien mieć dobry przyjaciel. Uczniowie rozumieją konieczność przyjmowania postaw asertywnych wobec przyjaciół, w niektórych sytuacjach. Czas: 2 x 45 minut. Materiały: Załączniki 1-8, flamastry, duże arkusze papieru. Przebieg zajęć : Daj uczniom tekst wiersza (załącznik 1). Dobrze by było, żeby uczniowie mieli tekst przed sobą (np. jeden na ławce). Sam go przeczytaj lub poproś któregoś z uczniów. Powiedz, że treść wiersza dotyczy tego, o czym będziecie mówić na zajęciach. Zapytaj: o czy mówi wiersz? (o przyjaźni). Uświadom uczniom, jak dużo czasu spędzają w szkole (np. ich dzień trwa mniej więcej od do czyli 15 godzin, z czego około 6-8 godzin spędzają w szkole). Pokaż im wykres (załącznik 2). Zapytaj: czy tak dużo czasu lepiej spędzać w gronie kolegów i przyjaciół, kogoś kogo lubimy, czy wśród tych, którzy są nam obojętni, lub co gorsza, tych których nie lubimy. Powiedź, że przyjaciele, lub dobrzy koledzy powinni się dobrze znać. Zaproponuj dwa ćwiczenia: I - Poproś jednego z uczniów (najlepiej ochotnika), żeby stanął tyłem do klasy. Pozostali będą charakteryzować innego wskazanego przez Ciebie ucznia. Opis powinien zaczynać się od słów "to jest osoba, która...". Zadaniem dziecka stojącego tyłem do klasy jest odgadnięcie, o kim mowa (ćwiczenie można powtórzyć kilkakrotnie). Podsumuj ćwiczenie: zapytaj uczniów, czy uważają, że dobrze się znają, czy trzeba coś jeszcze w tym kierunku zrobić. Wysłuchaj propozycji, krótko podyskutujcie o nich. Zaproponuj następne ćwiczenie. II - Każdy uczeń dostaje kartę pracy (załącznik 3), zawierającą pytania w formie wywiadu. Dobierz losowo pary uczniów (np. uczniowie losują karteczki, na których są wypisane ich numery w dzienniku - kto wylosuje swój numer odkłada go, i losuje jeszcze raz). Dzieci przeprowadzają ze sobą w parach wywiad. Uczeń A z uczniem B, a potem B z A. Po przeprowadzeniu wywiadów, daj uczniom trochę czasu, aby przeglądnęli notatki, a następnie poproś, aby przedstawili osobę (zachęcaj do nie korzystania z zapisków), z którą przeprowadzali wywiad. Zapytaj uczniów: jakie pytania zadaliby jeszcze, gdyby chcieli kogoś bliżej poznać? Powiedz, że dobre poznanie drugiej osoby to pierwszy krok do koleżeństwa, a czasem i przyjaźni. Powiedz uczniom, że warto by się zastanowić jakie cechy powinien mieć prawdziwy przyjaciel i jak powinien się on zachowywać, oraz nad tym co cechuje osobę (jak się ona zachowuje), której nie nazwiemy dobrym przyjacielem. Podziel uczniów na małe grupy (np. poproś aby odliczyli do czterech. Jedynki to pierwsza grupa, dwójki druga itd.) i rozdaj im arkusze papieru. Poproś aby z jednej i z drugiej strony arkusza narysowali sylwetkę człowieka (jeden z uczniów może położyć się na arkuszu, a inny obrysować jego sylwetkę). Poproś też, aby jedną stronę arkusza zatytułowali "Co robi dobry przyjaciel?", a drugą "Czego nie robi dobry przyjaciel". Uczeń, który ma jakiś pomysł, konsultuje się z grupą i zapisuje odpowiedź na jednej lub drugiej stronie arkusza wewnątrz narysowanej na nim sylwetki. Obserwuj uczniów i zachęcaj ich do aktywności. Wspomagaj i naprowadzaj. Przykładowe wpisy, które mogą się pojawić: nie obgaduje za plecami, dotrzymuje słowa, potrafi dochować tajemnicy, cieszy się z sukcesów przyjaciela, dzieli się nawet drobiazgiem, pomaga w potrzebie, nie opuszcza w "biedzie", potrafi cierpliwie słuchać, jest bezinteresowny, wspiera w troskach. Po skończonym ćwiczeniu podyskutujcie: które cechy (zachowania) wymieniły wszystkie grupy?; jak można wykorzystać to co wspólnie wypracowali we wzajemnych relacjach? Rozdaj uczniom - lub wywieś na tablicy - "dekalog przyjaźni" (załącznik 4). Poproś wybrane dzieci, aby przeczytały kolejne punkty. Podyskutujcie o nich (np. czy prawdziwy przyjaciel powinien być właśnie taki? Dlaczego?). Możecie oczywiście stworzyć własny dekalog. Każda grupa uczniów otrzymuje kopertę z kilkoma cytatami o przyjaźni (patrz zał. Nr 5), wybierają jeden, który najbardziej im się podoba. Czytają go głośno i własnymi słowami starają się wytłumaczyć jego znaczenie. Zapytaj uczniów, czy prawdziwa przyjaźń oznacza, że trzeba robić wszystko o co przyjaciele nas poproszą? Wyciągnij z koperty wcześniej przygotowany list - najlepiej napisany odręcznie (załącznik 6) - . Odczytaj go uczniom. Zapytaj dzieci o ich zdanie. Powiedz, że prawdziwy przyjaciel nie namawia do czynów złych i niegodnych, a raczej stara się odwodzić od takich czynów. Podsumowanie: Poproś uczniów o wypełnienie "testu na przyjaciela"(załącznik 7). Poproś aby podsumowali punkty a wynik zachowali dla siebie. Przeczytaj charakterystykę przyporządkowaną poszczególnym wynikom. Poproś uczniów o wypełnienie ankiety ewaluacyjnej (załącznik 8). ******************************************** ZAŁĄCZNIKIZAŁĄCZNIK 1 "Być przyjacielem" Sara Bronzo Być przyjacielem To umieć patrzeć na drugiego człowieka W chwilach radości i chwilach smutku I potrafić dzielić to z nim. Być przyjacielem To umieć dostrzegać Dobro i piękno, Które posiada każda istota, I potrafić je podziwiać. Być przyjacielem To umieć zawsze dziękować I uszczęśliwiać drugiego. Być przyjacielem To znaczy stanąć u boku tego, Kto stracił wszelką nadzieję, I darzyć go miłością. ZAŁĄCZNIK 2 ZAŁĄCZNIK 3KARTA PRACY Bardzo się cieszę, że mogę cię poznać. Twoje imię i nazwisko ...................................................................... Data urodzenia ............................................................................... Miejsce urodzenia............................................................................. Ile masz rodzeństwa......................................................................... Co lubisz robić po szkole?................................................................. Twój ulubiony program w TV............................................................. Czy masz zwierzątko domowe?......................................................... jakie?..................................................................................... jak je nazywasz?..................................................................... Jaki sport lubisz najbardziej?............................................................ ZAŁĄCZNIK 4 DEKALOG PRZYJACIELA Zaakceptuj przyjaciela nie tylko z jego zaletami ale i wadami. Dobra pamięć to wróg przyjaźni - zapominaj o przykrościach, które cię spotkały od przyjaciela, przebaczaj. Nie bądź zazdrosny - przyjaciel to nie Twoja własność. Nie bądź złośliwy, nie naśmiewaj się. Bądź szczery. Mów to co myślisz. Jeżeli przyjaciel nie szuka Ciebie, Ty poszukaj jego. Pożyczaj mu chętnie swoje rzeczy. Z własnej woli pomagaj mu podczas nauki i zabawy. Twój przyjaciel ma imię. Nie zapominaj jakie. Pamiętaj o jego urodzinach i imieninach. ZAŁĄCZNIK 5 Wszystkie wielkości świata nie są warte dobrej przyjaźni. Wolter Przyjaźń podwaja radość, a o połowę zmniejsza przykrości. F. Bacon Umiej być przyjacielem, znajdziesz przyjaciela. Nie ten przyjaciel, kto współczuje, lecz ten, co pomaga. T. Fuller Człowiekowi do życia potrzebne są: powietrze, woda, żywności i przyjaźń. Cyceron Nigdy nie rań przyjaciela, nawet w żartach. Cyceron Przyjaciel jest prezentem, który dajesz samemu sobie. Stevenson Robert Louis Przyjaciel to człowiek, który wie wszystko o tobie i wciąż cię lubi. Elbert Hubbard Prawdziwy przyjaciel jest z tobą na dobre i na złe. Gabriel García Márquez Przyjaźń, która się kończy, tak naprawdę nigdy się nie zaczęła. Publiusz Syrus Trzeba wielu lat by znaleźć przyjaciela, wystarczy chwila by go stracić. Stanisław Jerzy Lec Możesz zgromadzić przeróżne skarby, ale najcenniejszym jest prawdziwy przyjaciel. św. Jan Chryzostom Umiesz być przyjacielem, znajdziesz przyjaciela. Ignacy Krasicki Nie skarby są przyjaciółmi, ale przyjaciel skarbem. Epiktet z Hierapolis Przyjaźń jest drogą, która zanika w piasku, jeśli bez wytchnienia się jej nie odnawia. przysłowie afrykańskieZAŁĄCZNIK 6 Nazywam się Marek, mam 11 lat i mam problem. Wojtek, Antek, Dawid i ja tworzymy zgraną paczkę. Jej przywódcą jest Wojtek. Wszystko robimy razem i prawie nigdy się nie kłócimy. Nikt nie wie, że przysięgaliśmy sobie przyjaźń do grobowej deski. To znaczy, że na zawsze pozostaniemy sobie wierni i będziemy sobie pomagać. Oczywiście zdarza się, że nieraz coś spsocimy, ale zawsze czujemy się dobrze ze sobą. Ostatnio byliśmy w sklepie spożywczym nie mieliśmy pieniędzy, a bardzo chciało się nam coś słodkiego. Na ladzie leżały smakowite batoniki. Umówiliśmy się, że jak sprzedawczyni się odwróci zabierzemy sobie kilka. Ja nie chciałem tego zrobić. Wtedy Wojtek przypomniał mi naszą przysięgę i powiedział, że muszę to zrobić. Jak waszym zdaniem powinienem się zachować? W końcu nie ukradłem tych batoników i przyjaciele byli na mnie źli. Powiedzieli, że mi wybaczą, jeśli następnym razem ukradnę coś razem z nimi. Co mam zrobić? ZAŁĄCZNIK 7 1. Twój najlepszy kolega bardzo lubi sobie pośpiewać ale strasznie fałszuje. Właśnie zaczyna śpiewać, a ty.... a) z bólem uszu, ale jednak... zaczynasz śpiewać razem z nim, gdyż nie chcesz sprawić mu przykrości; b) udajesz omdlenie, żeby tylko przerwał te okropne jęki; c) na cały głos włączasz radio i zagłuszasz go. 2. Przyjaciółka zaprosiła cię na własnoręcznie przez siebie przygotowany podwieczorek. Niestety, herbata okazała się paskudna, a ciasto twarde jak drewno: a) odstawiasz na bok poczęstunek, wyjmujesz z kieszeni snikersa i zajadasz go ze smakiem; b) chwalisz wszystko, a po kryjomu ciasto chowasz pod fotel, a herbatę wylewasz do doniczki z kwiatkiem; c) żeby nie robić przyjaciółce przykrości, dzielnie wsuwasz posiłek. 3. Przyjaciel opowiada Ci o swoim hobby, a ty zupełnie się na tym nie znasz : a. przerywasz i zaczynasz opowiadać o tym, co Ciebie interesuje; b. słuchasz go chętnie i uważnie; c. zmieniasz temat rozmowy. 4. Twój przyjaciel pyta Cię o sprawę, którą obiecałeś mu załatwić, a Ty zupełnie o tym zapomniałeś, to: a. Udajesz, że cię nie ma w domu; b. Mówisz, że zapomniałeś i starasz się ją jak najszybciej załatwić; c. Mówisz, że próbowałeś ją załatwić, ale nie udało ci się. 5. Dyskutujesz z przyjacielem, co jest cięższe - słoń czy sto mrówek. Ty upierasz się przy mrówkach, chociaż wiesz, że nie masz racji. a) w końcu zgadzasz się z kolegą, przyznając, że dopiero miliard mrówek byłoby cięższe od słonia; b) próbujesz się wykręcić mówiąc, że gdyby słoń był ze styropianu, a mrówki z żelaza, to... ; c) częstujesz kolegę prawym sierpowym, no a wtedy to już musi przyznać ci rację. 6. Twój przyjaciel namawia Cię żeby nie iść do szkoły. Nigdy wcześniej nie chodziłeś na wagary, i teraz: a) idziesz z nim, przecież nie odmówisz przyjacielowi; b) mówisz: jak chcesz, to idź, ja idę do szkoły; c)twardo odpowiadasz: coś ty, nie idę na żadne wagary. Ty też nie idź, bo to głupota. NUMER PYTANIA a b c 1 1 2 5 2 1 5 2 3 5 1 3 4 5 1 2 5 1 2 5 6 4 2 1 29 - 24 pkt. Nie myśl tyle o sobie. Dobrze, że jesteś szczery, o czym świadczą Twoje odpowiedzi. Jeżeli się postarasz, to możesz zmienić się na lepsze. Wtedy znajdziesz więcej przyjaciół. 23 - 15 pkt. Starasz się, ale jakoś Ci nie bardzo wychodzi. Bądź bardziej życzliwy i wyrozumiały dla innych, a wszystko będzie dobrze. 14 - 6 pkt. Jesteś super kumplem. Wiesz, że największą przyjemnością jest poświęcanie innym swojego czasu i uwagi. Super, gratulacje. Uważaj tylko, żebyś nie przesadził. Pomyśl czasem i o sobie. ZAŁĄCZNIK 8 Bardzo mi zależy aby zajęcia, w których razem uczestniczymy pozwoliły i mnie, i Wam nauczyć się czegoś nowego, a jednocześnie były ciekawe i zajmujące. Chciałbym poznać Twoją opinię na ich temat. Proszę, odpowiedz szczerze na poniższe pytanie (postaw znak X w odpowiednim kwadracie ). Czy dzisiejsze zajęcia podobały Ci się ? bardzo mi się podobały podobały mi się trudno powiedzieć nie podobały mi się bardzo mi się nie podobały  Aby móc otrzymywać e-maile z PEDAGOG SZKOLNY musisz się zarejestrować. Musisz zalogować się, aby móc dodać wiadomość. 26. lipiec 2022 19:08Proszę o kontakt, jeśli ktoś z Państwa miał ucznia z umiarkowanym stopniem realizującym nauczanie indywidualne. 22. lipiec 2022 17:02Kaziu i jeszcze zostanie na dobry samochód. 21. lipiec 2022 19:22Gratulacje!!! Będziesz teraz wreszcie mogła sobie kupić dom z ogrodem, a wczasy spędzać na Bali 21. lipiec 2022 18:07Od dziś nauczyciel dyplomowany 21. lipiec 2022 10:51 „Idę do szkoły a ze mną przyjaciele…”. To fragment piosenki, której nauczyłam się na samym początku mojej drogi edukacyjnej. Utkwiła mi na tyle w pamięci, że podczas każdego rozpoczęcia roku sobie o niej przypominam. Witam Was kochani w tym nowym roku szkolnym. Nie wiem jak dla Was, ale dla mnie ten rok jest bardzo ważny. Przede mną matura oraz egzamin zawodowy. Nie są to łatwe egzaminy. Wymagają dużego wkładu własnego, ogromnej motywacji i chęci. Z doświadczenia jednak każdy wie, że po jakimś czasie zaczynamy się wypalać i motywacja oraz chęci gdzieś nas zostawiają. Dlatego mam trochę obaw, co do tego roku, ale ufam, że wszystko pójdzie według mojego planu! Ja na ten nowy rok szkolny pragnę Wam kochani życzyć abyście tych chęci i motywacji mieli wystarczająco dużo. Żebyście każdego dnia stawiali sobie coraz to nowsze cele i dążyli do nich. Szkoła wystartowała Nowy rok nowa ja? Czy tylko mi to stwierdzenie kojarzy się z okresem noworocznym? Wtedy każdy stawia sobie jakieś cele, postanowienia i całą masę innych rzeczy. Ja zdecydowałam się zrobić ciut inaczej i nie czekać do końca roku kalendarzowego. Z początkiem nowego roku szkolnego wzięłam się za siebie. Zaczęłam zdrowiej jeść, sumiennie ćwiczyć i codziennie po kilka minut robię sobie jakieś zadanka maturalne lub czytam vademeca, które oczywiście starannie dobrałam do przedmiotów, które zdaję na maturze. Szkoła wystartowała Zmiana bierze się stąd, że rok ten zapowiada się bardzo intensywnie, ale ja nie mogę zapomnieć o sobie, swoich celach, postanowieniach, i swoim zdrowiu. Wy również kochani dbajcie o siebie i do boju dzikie koty! Piszcie w komentarzach jak Wasze nastawienie na nowy rok 🙂 Ślubowanie pierwszoklasistów„ Idę do szkoły a ze mną przyjaciele…” tymi słowami tegoroczni pierwszoklasiści rozpoczęli swoje świętowanie. Uroczyste pasowanie uczniów klas 1 odbyło się 25. października w obecności starszych kolegów, Grona Pedagogicznego, licznie zgromadzonych rodziców oraz przedstawicieli Rady Rodziców. W tym roku szkolnym grono uczniów w Szkole Podstawowej w Tuchlinie powiększyło się o 28 pierwszoklasistów. Na uroczystości pojawiła się również Dobra Wróżka a także niespodziewanie, bez wcześniejszego zaproszenia Zła Wróżka. Ta druga niestety trochę pokrzyżowała plany prowadzącej całą uroczystość… Pasowanie na ucznia stanęło pod wielkim znakiem zapytania ponieważ zła wróżka ze złości rzuciła na dzieci zaklęcie, przez które straciły pamięć. Ale na szczęście, jak to w bajkach zazwyczaj bywa, dobro zawsze pokona zło i Dobra Wróżka znalazła sposób aby złe czary straciły swą moc. Tegoroczni pierwszoklasiści zaprezentowali swoje umiejętności na scenie - talent wokalny, chwalili się zdobytą dotychczas wiedzą miedzy innymi na temat bezpieczeństwa na drodze, zachowania w szkole, umiejętności matematycznych, polonistycznych. Przekonali wszystkich że znają dobrze swój kraj Polskę i swoją małą Ojczyznę Kaszuby. Na koniec zaprezentowali swoje umiejętności taneczne – zatańczyli Poloneza. Pan Dyrektor, po zasięgnięciu opinii starszych uczniów, podjął decyzję że pierwszoklasiści mogą zostać oficjalnie przyjęci do grona uczniów Szkoły Podstawowej w Tuchlinie. Po części oficjalnej dzieci wraz z rodzicami udały się na słodki poczęstunek. Warsztaty plastyczne z rodzicamiUczniowie klasy III zaprosili w przeddzień ślubowania klas I na warsztaty plastyczne swoich rodziców, aby wspólnie z nimi przygotować własnoręcznie zakładki do książek. Warszaty poprowadziła Pani Iza Pobłocka, która wcześniej przygotowała "bazy" zakładek. Uczniowie wraz rodzicami dekorowali zakładki cekinami, naklejkami, piórkami, koralikami, chwostami. Praca była tak ciekawa, że zaplanowany czas warsztatów został przekroczony, a efekty naszej pracy przeszły najśmielsze oczekiwania. Mamy nadzieję, że nasze upominki podobały się pierwszakom i ich wychowawczyniom. Za wspólną pracę i zabawę dziękuję Paniom: Izabeli Pobłockiej, Grażynie Szuster, Karolinie Puzdrowskiej, Barbarze Mielewczyk, Joannie Bronk, Aleksandrze Brzeskiej. Mirona Rafalska wychowawczyni klasy III Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej w teatrze23 października 2018 roku udaliśmy się do Gdańska, aby obejrzeć musical "Kosmos" w Teatrze Szekspirowskim. Jest to jeden z punktów programu edukacji teatralnej, który w tym roku szkolnym realizują uczniowie klas I-III. Ogromne wrażenie na uczniach wywarła sama bryła teatru, wnętrza i oczywiście żywiołowe przedstawienie. Była to opowieść o Wszechświecie, zachwycających gwiazdach, planetach, księżycach oraz o doskonałej, niewyjaśnionej sile, która daje życie nieskończone. Baśń ta opowiedziana była przez śpiew, akrobacje, różne techniki tańca oraz muzykę. Po zakończeniu przedstawienia udaliśmy się na krótki spacer po gdańskiej Starówce, by w deszczowym rytmie pokłonić się Neptunowi. Kaszubskie Dyktando w KolbudachDnia roku w SP w Kolbudach odbyło się "Kaszubskie Dyktando" , w którym jak co roku wzięli udział uczniowie naszej szkoły. Ania Dreczkowska z kl. IV, Klaudia Koszałka z kl. VIII oraz Piotr Olszewski z kl. III gim. Podczas przerwy swój repertuar zaprezentował Dziecięcy Kaszubski Zespół Pieśni i Tańca "Tuchlińskie Skrzaty". Widownia podziękowała naszym uczniom gromkimi brawami. Ania Dreczkowska zajęła I miejsce w kategorii klas III-IV. Gratulujemy! Stulecie w kronice zapisane, czyli dzieje szkoły w TuchlinieIrena Warmowska, Brygida Knopik„Nazwa Tuchlino istnieje odkąd sięga pamięć ludzka” – takimi słowami zaczyna się Kronika Szkoły Powszechnej w Tuchlinie. Słowa te zobowiązują nas, aby wspomnieć, że Tuchlino to niewielka wieś kaszubska położona w województwie pomorskim, w powiecie kartuskim, w gminie Sierakowice, w pobliżu jeziora Tuchlińskiego, nad Słupią. To tutaj urodził się późniejszy biskup chełmiński (1857-1886) Jan Nepomucen Marwicz. Tutaj zaczęła się nasza historia z kroniką – dziejami szkoły w Tuchlinie. Tak zaczyna się artykuł umieszczony w periodyku "Edukacja Pomorska" i opisuje historię naszej szkolnej kroniki z przełomu XIX i XX wieku. Wszystkich zainteresowanych odsyłamy do lektury artykułu dostępnego na stronie internetowej Centrum Edukacji Nauczycieli. Poniżej link do nr 90 periodyka "Edukacja Pomorska" zawierającego ten artykuł. VII Forum Pomorskiej Edukacji Cudowna opowieść o Szkole Podstawowej w Tuchlinie, którą opowiedziały dzieci ze szkoły wraz z Panią Ireną Warmowską oraz Panią Brygidą Knopik - nauczycielkami zaproszenie Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku nauczycielki naszej szkoły wraz z uczniami udały się do Gdyni na VII Forum Pomorskiej Edukacji które odbyło się 19 października 2018 roku w Teatrze Muzycznym w Gdyni. W trakcie uroczystości cudowną opowieść o Szkole Podstawowej w Tuchlinie – opowiedziały dzieci ze szkoły wraz z Paniami Ireną Warmowską oraz Brygidą Knopik nauczycielkami historii. Wydarzenie to było dla nas ogromnym zaszczytem, gdyż z pośród wielu roznorodnych działań prowadzonych przez szkoły z terenu Województwa Pomorskiego dostrzeżono nasze działania związane z poszukiwaniem własnej, lokalnej historii oraz jej propagowaniem. Wszyscy uczestnicy forum byli zachwyceni działaniami nauczycielek i gratulowali im pomysłu i realizacji,a także wspaniałych uczniów, którzy przedstawili na scenie Teatru muzycznego fragmenty montażu słowno-muzycznego zaprezentowanego w szkole w związku z uroczystością posadzenia "Dębu Katyńskiego". Jesteśmy bardzo dumni z naszych nauczycielek i uczniów. Jarosław Jóskowski Dyrektor Szkoły Podstawowej w Tuchlinie Zdjęcia pochodzą ze strony Twórczości Kaszubskiej Dzieci i Młodzieży Kartuzy 2018"I miejsce Dziecięcego Kaszubskiego Zespołu Pieśni i Tańca "Tuchlińskie Skrzaty"We Wtorek 22 października wzięliśmy udział w Przeglądzie Twórczości Kaszubskiej Dzieci i Młodzieży Kartuzy 2018. Na scenie zaprezentowaliśmy tradycyjne tańce i piosenki kaszubskie. Choreograf Zespołu Pani Irena Warmowska przygotowała piękny układ taneczny zwieńczony śpiewem w wykonaniu solistów. Jak zwykle młodzież tańcząca na scenie dała z siebie wszystko, ich taniec był radosny i żywiołowy a gromkie brawa na końcu występu dały nam dużo satysfakcji. Oprawę muzyczną w trakcie występu zapewnili nam Wojciech Złoch - instruktor muzyki grający na akordeonie oraz Piotr Złoch grajacy na kontrabasie. Występy oceniała niezależna komisja w składzie: Mirosława Kazana - twórca ludowy, Aleksandra Maciborska - Pytka - dyrektor Centrum Kultury w Kartuzach oraz Barbara Kąkol - dyrektor Muzeum Kaszubskiego w Kartuzach. W oczach komisji byliśmy najlepsi. Werdykt komisji był dla nas miłą niespodzianką bardzo cieszyliśmy się ze zwycięstwa. W nagrodę otrzymaliśmy drukarkę atramentową oraz grę planszową "Masterchef". Zespół kolejny raz potwierdził swój wysoki poziom artystyczny. Jarosław Jóskowski Kierownik DKZPiT "Tuchlińskie Skrzaty" Świętowanie Dnia Drzewa10 października bieżącego roku klasy Ia, II oraz III z okazji Dnia Drzewa udały się do Sulęczyna na spotkanie z leśnikiem panem Tomaszem Kreftą. Pan leśniczy na początek spotkania udzielił uczniom kilku ważnych informacji nt. zachowania się w lesie, a następnie oprowadzając po lesie opowiadał o różnych gatunkach drzew, sposobach ich pielęgnacji, rozmnażania w tzw. szkółkach leśnych, o sprzymierzeńcach drzew, a także o szkodnikach. Później dzieci uczyły się rozpoznawać gatunki drzew po kształcie liści. Wszyscy z zainteresowaniem przyglądali się tablicom edukacyjnym znajdującym się przy leśnych ścieżkach przedstawiających ilustracje i opisy ptaków oraz owadów występujących na terenie lasu. Dzieci miały okazję oglądać różne tropy zwierząt, które zauważyły na leśnej drodze oraz miejsca żerowania dzików tzw. buchtowiska. Dzień był ciepły i słoneczny, więc spacer po lesie z leśnikiem okazał się bardzo przyjemny i pouczający. Na koniec spotkania dzieci mogły zadawać pytania panu leśnikowi, który chętnie i cierpliwie na nie odpowiadał. W podziękowaniu wręczyły wrzosy oraz samodzielnie wykonany przez uczniów klasy II bukiet kwiatów z jesiennych liści. Wszyscy wracali do szkoły niosąc w rękach dary lasu: piękne, kolorowe liście, żołędzie i szyszki. Taki sposób uczczenia Święta Drzewa wszystkim bardzo się spodobał.

idę do szkoły a ze mną przyjaciele